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深圳市哈美文化传播

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    为了体现时代特点,提升幼儿园的整体办园水平,幼儿园先后引进了蒙台梭利、感觉统合、早期阅读、计算机教学等国内外先进的教育理念、教学方法和教学设施,派优秀教师赴北京、南京等地进行了专业系统的培训。并以专项室活动形式,通过生活化课程、对话式教学、游戏式学习方式加以全面、系统、深入地开展、实施,以促进幼儿的全面和谐发展。

         幼儿园总的办园指导思想是坚持党的教育方针,认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,争创一流的环境、一流的教学、一流的服务,把幼儿园办成老师尽心、孩子开心、家长放心的儿童乐园。培养目标是把幼儿培养成为身体健康、品德良好,热爱科学、热爱生活,天真活泼、坚强勇敢的一代新人:


   科学      
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4、能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 

   健康 
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力 

3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己 

4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活 

   语言

1、乐意与人交谈,讲话礼貌; 

2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语 

3、能清楚地说出自己想说的事 

4、喜欢听故事、看图书  

5、 能听懂和会说普通话

   社会
1、能主动地参与各项活动,有自信心;
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享有同情心;
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感 
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 


   艺术  
1 、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;  
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 

   办园特色教学

1、英语教学:以游戏为载体,让幼儿在游戏中体验英语学习的快乐,培养幼儿英语学习的兴趣。

2、珠心算:开发右脑,促进幼儿左右脑平衡发展,眼、耳、手、口、脑同时参与,有助于幼儿注意力的培养。

3、游戏识字:在游戏中识字、学儿歌、学散文,培养幼儿语言表达能力,从小培养普通话的听说能力 。

4、幼儿美术教育:根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,感染幼儿,培养美术审美能力和美术创造力。

5、魔法玩字——玩中学 学中玩,

变“瞪眼记”为“动手玩”,通过动手玩字,带动了手、口、眼、脑、耳多感官的综合运动。
将汉字作为开发儿童学习能力的魔方,激发学习兴趣,培养观察和分析能力。

6、幼儿跆拳道:通过练习跆拳道,可以培养顽强、果断、坚毅的精神,能摒弃软弱、怯懦而煅炼出敢于拼搏、积极向上的精神面貌。同时养成礼让、谦逊、宽容的高尚品德。对培养健康的人格品性具有很大的作用。

7、电子琴通过电子琴班的学习,使学员了解电子琴的起源、演奏历史和优美的音色。掌握电子琴演奏的技法和技巧,提高对电子琴乐曲的欣赏水平和演奏能力,能独立演奏电子琴曲目。通过双手配合弹奏,促进人的左、右脑的开发使用,达到愉悦身心,提高修养,促进健康的目的。

8、手脑速算的全称是“手脑模拟电脑快速计算技术”。其原理是:根据电脑的0、1理论,发明的将复杂计算化为简单运算和记数。手脑速算故名思意,手脑并用,手脑分工,手脑协调,由手到脑,计算是先脑后手,先看脑会不会计算,不会计算在用手算。该方法通过孩子双手高频率的活动,促进了大脑血液的循环,刺激了大脑细胞的活跃,真正开发了孩子智力水平。手脑速算学习过程训练了孩子的正向思维,与逆向思维,逻辑性思维,抽象性思维。



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